W naszej szkole została przeprowadzona akcja ,,Lekki tornister”. Jest to akcja skierowana do uczniów klas 0-III szkół podstawowych dotycząca profilaktyki wad postawy. Wszystko po to, aby zwrócić uwagę nauczycieli, dzieci i rodziców na kwestię ciężkich plecaków, jakie noszą nasi najmłodsi uczniowie.Podczas pogadanki uczniowie dowiedzieli się, jakie jest wygodne miejsce do nauki i jak dbać o zdrowy kręgosłup. Uczniowie dowiedzieli się, w jaki sposób wybrać idealny plecak do szkoły. Założeniem akcji było uświadomienie rodzicom i uczniom jakie skutki niesie za sobą nadmierne obciążanie kręgosłupa zbyt ciężkim plecakiem oraz zmniejszenie wagi tornistrów oraz ich zawartości.

Lekki Tornister to apel skierowany do:

a) nauczycieli

– by wymagali noszenia tylko niezbędnych podręczników i zeszytów, a także przekazywali wiedzę nt. profilaktyki wad postawy dzieciom i ich opiekunom;

b) rodziców i opiekunów

– by codziennie kontrolowali zawartość tornistrów swoich pociech, a także wiedzieli, czym kierować się podczas zakupu plecaków i innych przyborów szkolnych;

c) dzieci

– by wiedziały, jak prawidłowo spakować i nosić tornister i dlaczego wkładanie do niego góry zabawek może być szkodliwe dla ich kręgosłupów;

CELE:

• rozpowszechnianie informacji na temat profilaktyki wad postawy;

• zwrócenie uwagi na niezmieniający się problem przeciążonych plecaków uczniów oraz zmniejszenie jego skali w przyszłości;

• działanie na rzecz prostych i zadowolonych dziecięcych kręgosłupów;

• wdrażanie do samokontroli.

Więcej zdjęć w galerii Akcja "Lekki tornister"

Moja Przygoda w Muzeum XLII Międzynarodowe Spotkania Artystyczne dla Dzieci i Młodzieży pod hasłem Dlaczego tęsknię za Muzeum? – regulamin

Projekt adresowany jest do dzieci i młodzieży w wieku od 5 do 18 lat.

W związku z ogólnoświatową sytuacją pandemiczną, problemami z dotarciem do miejsc zabytkowych oraz trudnościami w dostępie do muzeów i galerii, tegoroczna edycja „Mojej Przygody w Muzeum” otrzymała hasło przewodnie: „Dlaczego tęsknię za Muzeum?” Umożliwi to wzięcie udziału w Projekcie również tym osobom, które z różnych przyczyn (zamknięcie instytucji, lock down, kwarantanna, izolacja) nie mogły odwiedzić Muzeum. Jednocześnie aktualny pozostaje temat „Moja Przygoda w Muzeum” dla uczestników, którym udało się dotrzeć do instytucji kulturalnych i zapoznać z ekspozycjami i prezentowanymi obiektami. Uczestnicy Projektu mogą więc zainspirować się zbiorami określonego muzeum lub galerii. Wykonać jedną lub więcej prac z zakresu sztuk wizualnych związanych tematycznie z wybranym eksponatem lub zespołem eksponatów, oddać nastrój i atmosferę towarzyszącą zwiedzaniu ekspozycji, bądź specyfikę działalności danej instytucji. Uczestnicy Projektu mogą także stworzyć prace, w których zawarta zostanie artystyczna odpowiedź dlaczego tęsknią za Muzeum. Co sprawiło, że chcieliby tam wrócić. Można skorzystać z wcześniejszych doświadczeń wizyty w Muzeum - udziału w warsztatach i lekcjach muzealnych, zwiedzania, udziału w wernisażach, itp.

Technika wykonanych prac, w tym form przestrzennych i multimediów (grafika komputerowa, film) jest dowolna. Akceptowane prace:

 prace na powierzchni płaskiej (malarstwo, grafika, rysunek i in.) o formacie nie mniejszym niż A4 i nie większym niż A1 (prac wykonanych na płaszczyźnie nie należy oprawiać ani podklejać)

 formy przestrzenne o wymiarze nie przekraczającym 50x50 cm.

 grafika komputerowa - wydruk o formacie nie mniejszym niż A4 i nie większym niż A1

 multimedia – płyta CD/DVD (filmy maks. do 3 min, nagrane w formacie MP4)

REGULAMIN KONKURSU 

Pomoc w problemach wychowawczych, edukacyjnych czy kryzysowych - dodtkowy numer do Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Żywcu.

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna

34-300 Żywiec ul. Grunwaldzka 10

tel. (0 33) 861 33 09, 861 33 14

www.pppzywiec.org

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Żywcu informuje o uruchomieniu dodatkowego numeru telefonu: 576 670 116, pod którym codziennie w godzinach od 8:00 do 16:00 będą dyżurować pracownicy pedagogiczni Poradni.

Pod tym numerem można uzyskać pomoc w problemach wychowawczych, edukacyjnych czy kryzysowych.

Nie ma możliwości umówienia terminów czy omówienia spraw organizacyjnych przy wykorzystaniu tego numeru.

Z poważaniem
Dyrektor Poradni
mgr Magdalena Nowakowska

Nowa galeria Dzień Kobiet - prace plastyczne kl. 3 została dodana do albumu fotograficznego

Więcej informacji na stronie: https://www.krus.gov.pl/zadania-krus/prewencja/xi-konkurs-plastyczny-2021/

Regulamin_XI_Konkursu_Plastycznego_(1).pdf​​​​​​​

Dzieci klasy II promują czytelnictwo. Warto czytać i zachęcać do czytania na różne sposoby.

Nowa galeria Promowanie czytelnictwa - kl. 2 została dodana do albumu fotograficznego

Nowa galeria Prace na konkurs plastyczny "Mieszkam w Beskidach" została dodana do albumu fotograficznego

Sejmik Województwa Śląskiego w Katowicach uchwalił rok 2021 Rokiem Górali w Województwie Śląskim.

Konkurs plastyczny, organizowany pod patronatem Związku Podhalan – Oddział Górali Żywieckich w Milówce oraz Związku Podhalan – Oddział Górali Śląskich w Brennej, ma na celu przybliżyć życie górali dawniej i dziś. Ma też pokazać ich dorobek kulturowy, gospodarczy i społeczny.

Prace plastyczne w postaci obrazów, rzeźb i grafik ukażą przemiany życia i wierność tradycji. Tematem prac konkursowych jest życie Górali Beskidzkich,  ich kultura, sztuka, praca, zabawa, obrzędy itp. Prace muszą być zgodne z tematem konkursu, samodzielnie wykonane, twórcze i oryginalne.

Termin: do 10 maja 2021 r.

Organizatorem konkursu jest Regionalny Ośrodek Kultury w Bielsku-Białej. Współorganizatorami są: Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli “WOM” w Bielsku-Białej oraz Miejskie Centrum Kultury w Żywcu.

Konkurs adresowany jest do uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych, młodzieży i dorosłych twórców z województwa śląskiego i województw ościennych.

Więcej informacji znajdą Państwo w:

• Regulaminie Konkursu Plastycznego “Życie górali dawniej i dziś”
• Załączniku nr 1 do Regulaminu (zgoda na udział w konkursie do podpisania przez rodzica)

Zapraszamy do udziału!

Informacja ze strony: https://www.wombb.edu.pl/?p=10588

W roku szkolnym 2020/2021 nasze przedszkole przystąpiło do projektu edukacyjnego pn. „Klub Zdrowego Przedszkolaka” oraz „Skąd się biorą produkty ekologiczne?” Głównym celem projektu Klub Zdrowego Przedszkolaka jest wspieranie prawidłowego rozwoju dzieci poprzez propagowanie zdrowego stylu życia. Przedszkolaki do tej pory brały czynny udział w różnorodnych zajęciach, podczas których poznawały m.in. wartości zdrowotnei odżywcze warzyw i owoców, jaki wpływ na nasze zdrowie ma mycie rąk oraz dbanieo aktywność fizyczną, dowiedziały się jaki wpływ na ich zdrowie ma zbyt długie przebywanie na słońcu oraz jaki dym jest szkodliwy dla ich zdrowia. W ramach tych tematów zastały przeprowadzone: pogadanki na temat zdrowego stylu życia i wpływu odżywiania na prawidłowe funkcjonowanie organizmu. Dzieci zostały zapoznane z piramidą zdrowia – została ona omówiona oraz dzieci wykonały własną piramidę zdrowia. Samodzielne robiły zdrowe, kolorowe kanapki w trakcie śniadania. Dzieci obejrzały również prezentację na temat „Żywienie na wagę zdrowia”. Odbyła się również pogadanka na temat zdrowego stylu życiai wpływu ćwiczeń na prawidłowe funkcjonowanie organizmu. Dzieci codziennie biorą udziałw ćwiczeniach porannych oraz gimnastyce. Dzieci poznały również zagrożenia wynikającez braku podstawowych nawyków higienicznych związanych z zaniedbaniem higieny osobistej. Dzieci zostały zapoznanie z plakatem „Szkoła czystych rąk” oraz wspólne wykonały własny plakat. Rozmawialiśmy również z dziećmi na temat szkodliwości wdychania różnego rodzaju dymów w tym papierosowych. Zwróciliśmy uwagę na zakaz palenia śmieci oraz na konieczność segregacji śmieci i zmniejszania ilości odpadów oraz alternatywnych źródłach energii cieplnej. Ukierunkowanie uwagi dzieci na źródła i rodzaje dymów w środowisku. W trakcie zajęć dzieci dowiedziały się między innymi: co i dlaczego dymi? jak się czujesz, kiedy dymi papieros? co się dzieje, gdy ludzie palą papierosy? jak unikać dymu papierosowego? Wykonały prace plastyczną związaną z tematem szkodliwości dymu, kolorowały sylwetę Dinka oraz dostały do pokolorowania w domu z rodzicami ksero odznaki „Nie pal przy mnie proszę”. Dzieci biorą również udział w drugim projekcie „Skąd się biorą produkty ekologiczne”. W ramach tego programu dzieci zostały ponownie zapoznane z piramidą zdrowego stylu życia, dowiedziały się co to znaczy „produkt ekologiczny”. Przygotowały wspólnie sok z marchewki i jabłek. Dowiedziały się jak powstaje ekologiczny miód oraz odwiedziły pobliską pasiekę gdzie miały możliwość zobaczyć gdzie mieszkają pszczoły oraz gdzie gromadzą miód. To dopiero początek podejmowanych przez nas działań w ramach programu „Klub Zdrowego Przedszkolaka” oraz „Skąd się biorą produkty ekologiczne?”, kolejne wyzwania związane z programami dopiero przed nami. Relacja z tych działań pojawi się już niedługo ponownie na naszej stronie internetowej.

Źródło: https://www.gov.pl/web/wsse-bydgoszcz/ogolnopolski-dzien-walki-z-depresja

Ogólnopolski Dzień Walki z Depresją został ustanowiony przez Ministra Zdrowia w 2001. Od 2002 roku Stowarzyszenie Aktywnie Przeciwko Depresji organizuje z tej okazji różnego rodzaju inicjatywy.

Celem tego dnia jest upowszechnienie wiedzy na temat depresji i zachęcenie chorych do leczenia.

Depresja to bardzo podstępna i wyniszczająca choroba związana z zaburzeniami nastroju. Mimo tego, że występuje bardzo często, wciąż jest stygmatyzowana, a osoby na nią cierpiące wstydzą się szukać pomocy. Depresja jest uleczalna, choć może nawracać.

Depresja to choroba, która objawia się przewlekłymi zaburzeniami nastroju (tzw. zaburzeniami afektywnymi). Według WHO dotyka około 5 procent populacji; w Europie to aż 27 procent. Depresja dwa razy częściej występuje u kobiet niż mężczyzn.

Osoby, które nie doświadczyły depresji, często są przekonane, że zaburzenia depresyjne to jedynie fanaberia “słabych” ludzi. Jest to, oczywiście, nieprawda (i w dodatku krzywdzący osąd). Większość osób cierpiących na depresję, gdyby mogło, z pewnością wybrałoby radosne, zwyczajne życie.

Depresja to nie tylko zmiany nastroju. Do zaburzeń psychicznych dołączają objawy somatyczne, czyli cielesne. Na skutek symptomów depresji chorzy zaczynają zaniedbywać codzienne obowiązki – pracę, szkołę, higienę osobistą. Problemem stają się dla nich podstawowe czynności takie jak wstanie z łóżka czy pójście do sklepu.

Objawy depresji to: obniżony nastrój, anhedonia (niezdolność do odczuwania przyjemności), niska samoocena, brak poczucia sensu, trudności w koncentracji, kłopoty z podejmowaniem decyzji, męczliwość, mniejsza aktywność, poczucie winy, zaburzenia snu, zaburzenia apetytu, bóle i zawroty głowy, dolegliwości żołądkowo-jelitowe, myśli o śmierci i samobójstwie.

Objawy mogą mieć różne nasilenie – o przewlekłej melancholii po ostre epizody depresyjne. Zmiany nastroju o charakterze depresyjnym trwające dłużej niż dwa tygodnie powinny skłonić nas do szukania pomocy u lekarza pierwszego kontaktu, psychologa lub psychiatry.

Przyczyna depresji rzadko jest jednoznaczna. Choroba ta wynika najczęściej z połączenia czynników genetycznych, biologicznych, psychologicznych i społecznych. Przyczyny depresji to na przykład: uwarunkowania genetyczne, przewlekłe choroby, uzależnienia, stresujące wydarzenia (np. śmierć bliskiej osoby, zwolnienie z pracy), samotność, zła sytuacja rodzinna, szkolna, materialna czy mieszkaniowa.

Depresję można (i powinno się) leczyć. Najkorzystniejsze są metody kompleksowe, czyli połączenie psychoterapii i farmakoterapii. Bardzo istotna jest również edukacja – objaśnianie pacjentowi, na czym polega choroba i czego może się spodziewać. Ważne, by o depresji możliwie dużo wiedzieli również najbliżsi chorego. Najczęstszą metodą psychoterapii jest tak zwana terapia poznawczo-behawioralna, która skupia się na analizowaniu problemów i wykształcaniu pozytywnych reakcji.

Nowa galeria Światowy Dzień Kota została dodana do albumu fotograficznego

W poniedziałek 15 lutego  odbył się bal karnawałowy dla dzieci kl. I-III. Uczniowie wraz z wychowawcami chętnie bawili się w udekorowanych balonami i serpentynami salach. Atmosfera była fantastyczna od samego rana. Kolejny bal karnawałowy już za rok.

Nowa galeria Bale karnawałowe - kl. I-III została dodana do albumu fotograficznego

Rolki po papierze, opakowanie po torcie, współpraca, chwila dobrej zabawy i już jesteśmy................ w zaczarowanej zagrodzie.

Podczas omawiana lektury "Zaczarowana zagroda" uczniowie klasy 2 stworzyli piękne prace plastyczno - techniczne.  Uczniom bardzo podobała się omawiana lektura. Polecamy zapoznanie się z przygodami pingwinów!

Nowa galeria Prace plastyczne - kl. 2 została dodana do albumu fotograficznego

Od 1 lutego 2021 r. zaczynamy II semestr roku szkolnego 2020/2021. W zakładce PLANY LEKCJI pojawił się aktualny plan zajęć. Prosimy zapoznać się ze zmianami.

Więcej nowości w zakładce biblioteka z prawej strony.

Terminy postępowania rekrutacyjnego oraz postepowania uzupełniającego, a także terminy składania dokumentów do przedszkoli i innych form wychowania przedszkolnego oraz do klas I szkół podstawowych.

Załączniki:

•  terminy rekrutacji przedszkola i kl.I
•  Uchwała Rady Gminy Łękawica w sprawie kryteriów na II etapie postępowania rekrutacyjnego